SESIÓN DE APRENDIZAJE 

I.          DATOS INFORMATIVOS:

1.         DOCENTE                                              : Prof. Gilda Amelia Aguirre Zegarra.

   Prof. Janina Elsa Cornejo Ticona

   Prof. Susana Arnica Flores.

2.         ÁREA                                                     : Educación para el trabajo.

3.         GRADO                                                 : Primero.

4.         TIEMPO                                                : 2 horas.

5.         TITTULO                                                :  “Valorando mi Tierra”

6.         APRENDIZAJES  ESPERADOS             :

Ø  Elabora   un   Tríptico   de   lugares   turísticos   de Moquegua.

II.        TEMA TRANSVERSAL:

NECESIDADES DE APRENDIZAJES	TEMA TRANSVERSAL
Ø  Educar en valores.	Ø  Educación para la equidad de género.

III.      VALORES Y ACTITUDES:

VALOR	ACTITUD
Ø  Puntualidad	Ø  Llegar a la hora indicada a la I.E. y al desarrollo de todas las actividades programadas.

IV.      DESARROLLO DIDÁCTICO DE LA SESIÓN :

MOMENTOS	DESARROLLO	Duración
INICIO	Ø  Los   estudiantes   en   grupo observan diferentes modelos de   trípticos   de   las   diversas regiones del país sobre sus lugares turísticos.- Utilizando  la  técnica lluvia de   ideas   los   estudiantes responden   a   las   siguientes interrogantes: ¿De qué se trata el tríptico? ¿Cuál   es   el   mensaje   del tríptico? ¿La   información   y presentación en el tríptico es interesante? Ø  En   interacción   con   los estudiantes se determina la importancia   que   tiene tríptico   para   difundir   las riquezas de una región. Ø   Los estudiantes responden a la siguiente pregunta ¿Existen   trípticos   de Moquegua sobre los lugares turísticos   de   la   Región?, ¿Qué   tan   innovador   puede ser?	20’
PROCESO	Ø  En   base   a   la   información recopilada sobre los lugares turísticos   de   la   Región Moquegua,   los   estudiantes retocan las imágenes en un diseñador  gráfico   y   realizan el   tríptico   con   apoyo   del docente de aula utilizando un procesador de texto- A través de la técnica del museo   se   exponen   los trípticos elaborados por cada estudiante-   Cada   estudiante   realizará una valoración del trabajo de sus   compañeros   y compañeras,   donde   el docente   mostrará   el   trabajo mejor presentado.	55’
CIERRE	Ø  Se indica a los estudiantes que observen el video sobre Danzas moqueguanas y dejen comentario en el blog. Ø Reflexiona sobre lo  que aprendió en la clase: ¿Qué aprendí? ¿Por qué es importante valorar mi tierra? ¿En qué otra circunstancia de mi entorno puedo encontrar una aplicación para lo aprendido?	15’

V.                  EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS	INDICADORES	TÉCNICA	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Ø  Ejecución de procesos. Ø  Comprensión y aplicación de tecnologías	Ø  Elabora   un   Tríptico   de   lugares   turísticos   de Moquegua.	Ø  Observación.	Ø Lista de cotejo. Ø Registro anecdotario.
ACTITUD	Ø  Demuestra actitud  de respeto hacia su cultura.	Ø Observación.	Ø  Ficha de Actitudes.

VI.      

           OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                                            

  Moquegua, Noviembre del 2016.

Coordinadora del Nivel Primario                                                          Docente de Aula

…………………………………